厉害了!容山心育——心育专家高度赞赏容山中学心育工作!

2018-09-30   作者:佚名   来源:本站整理   浏览:17   评论:0   图片预览

9月28日上午,广东省心理健康教育指导中心副主任、华南师范大学心理学院党委书记刘科荣,广东省心理健康教育指导中心办公室主任、华南师范大学心理学院办公室主任叶苑秀,佛山市教育局德育专干周洁荣,顺德区教育局基础教育科科长陈永刚,顺德区教育发展中心办公室主任陈萍等领导专家到容山中学开展全国心理健康教育特色学校评审工作。

第一站:实地考察

专家组一行到容山中学心理健康教育指导中心考察。容山中学心理健康教育指导中心位于学校科学楼,科学馆外部是琉璃瓦红砖墙造型,是容山中学历史气息最浓厚的地方之一。内设心理教室、心理阅览室、个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间,达到佛山市中小学星级心理辅导室建设“五星” (★★★★★)级配置标准。心理科组向专家组介绍各场室的使用情况。刘科荣书记在心理活动室照片墙前驻足,对学校专业育心工作表示肯定。

参观我校心理健康教育指导中心

第二站:汇报座谈

专家组一行到集贤楼联谊室开展汇报评审工作。评审会由顺德区教育发展中心陈萍主任主持。专家组与容山中学全体行政及心理科组4位老师参加了会议。评审会上,区淑玲校长首先汇报了学校申报心育特色校工作情况。区校长表示,容山中学心育始于1996年,立足于丰厚的本土文化和本校悠久的办学历史,以积极容山人格培养为目标,采用浸润式的文化育心与系统化的专业育心相结合的心育路径。

文化育心途径有人文环境育心、文化活动育心、校史文化育心、地方文化育心四种形式。专业育心主要有两种形式,一是课堂育心,主要包括心理课、心理主题班会和广泛的学科渗透课堂。容山中学在课堂育心领域已成体系、成系列,每个年级都有不同的主题和任务。二是心育活动育心,主要包括丰富多彩门类齐全的社团活动、针对学校和学生阶段性需求的心理拓展活动、参与广泛的家校心育共建活动。三是补救性心育,学校制定《容山中学心理危机干预预案》,坚持预防为先,及时预警,干预到位。

专家组根据汇报,询问了解容山中学在学生发展、危机干预、家校协作等方面的做法,与心理教师座谈,并查看相关档案材料。

会议最后,学校、区教育局、市教育局以及省心理健康教育指导中心分别表态。

                      区淑玲校长

区淑玲校长作为学校代表,感谢领导专家对容山中学心育工作的认可与肯定,并表示学校将一如既往把心育工作做好、做实。

                           陈永刚科长

陈永刚科长汇报了顺德区心育工作做法,并表示顺德区教育局将一直支持并无条件配合全国心育特色校创建工作。

                       周洁荣主任

周洁荣主任用“感动”来形容本次的评审,她表示容山中学是她近年来见到的第一所心理教师队伍建设配备充足、心理ABC证普及率最高、辅导室建设最早的心育特色校。周主任对容山中学三个年级全面开设心理课以及每年开展心理测评等工作作出肯定,并表示全力支持容山中学申报全国心育特色校。

                                刘科荣书记

刘科荣书记表示“知道容山中学心育工作好,但没想到这么好”。认为容山中学善用本土文化、本校资源开展心育,家校合作充分,并且做到全员全程全方位育人。刘书记引用习近平总书记“立德树人”观点,鼓励学校以《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8号)为纲领,结合《中小学心理健康教育指导纲要》,把握心育工作的方向,遵循学生发展规律,家校协同配合,继续把心育工作常态化。最后,刘书记预祝容山中学顺利通过全国心理健康教育特色校评审。

容山心育知多D

下面我们用数据来重新认识一下我们的容山心育吧!

22

我校心理健康教育历史悠久,从1996年开始就走上了制度化的心理健康教育道路,经历了初步探索、高台发展、繁花似锦和常态转化的四个阶段,至今已经22年啦。目前,心理健康教育在我校有时是鲜花,光彩夺目,更多时候是土壤,滋养着学校方方面面的育人工作。

4、171、201、222

学校有4名专职心理老师,都是毕业于华中师大、华南师大等知名师范大学的心理专业的硕士和本科生。另外,学校拥有心理健康教育A、B、C证的老师分别是171人、201人、222人,超标准配置心理健康教师,使得我校的心理健康教育有了坚实的基础。

200、400

我校心理健康指导中学心理辅导室设有心理教室、心理阅览室、有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间,有相应的设备设施;总面积超过400平方米。心理阅览室常备心理健康教育类的报刊、图书200册(本)以上。

1、2、3

我校是广东省第一批心理健康教育示范学校、广东省第一批心理健康教育特色学校、广东省第一批中小学基础教育实验基地学校。我校课题《中学生学习品质的结构及培养研究》获省教育厅颁发的第六届普通教育教学成果二等奖,课题《高中心理健康教育主题班会课的设计和实践研究》,获得第八届广东省普通教育教学成果奖二等奖。我校心理健康教育科研成果还三次获得顺德区科技进步奖,是少数科研成果能取得科技进步类奖励的学校哦!

图文:陈雪莹

编辑:何慧庄

审核:曹峰

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