【德育教研系列】负重前行中的仪式感——高三班主任集体备课感言

2019-03-09   作者:佚名   来源:本站整理   浏览:68   评论:0   图片预览

为了让同学们在备考中感受到全体老师的关心和陪伴,感受奋斗的自己值得被庄重对待,也为了提高工作效率,我们全体高三班主任一起准备了高考百日誓师班会课,集思广益,资源共享。

本次集体备课采用一人主备,集体研讨,个性设计相结合的模式,先由主备人精心研究备课资料,确定基本的教学设计和流程,然后集中时间和地点,由主备人讲解设计思路和流程,布置好组员的课程设计任务和资料收集;其他成员提出疑问和困惑,大家一起协商对策;备课组长进行小结,然后分头行动,完成各自的备课任务,上交主备人,主备人在群体议课的基础上进一步完善、整理,构成规范的教学设计。在本次“冲刺百天,改写人生”的百日动员班会课中,我们最后确定设计了“百日感言”“现状分析”“如何度过100天”三个环节与流程;最后小组成员再根据自己的教学风格、不同的教学对象,自己对教学理论、教学方法、教学资料的理解,在集体备课的基础上,进行二次备课,使教案具有个性化特征。

高考百日之际,师生齐心备战!本次集体动员会充分让大家感受到了百日誓师的隆重,我们集体备战的决心,让我们把原本单调普通的班会课设计变得不一样,一起体会我们队生活的认真、尊重、敬畏且热爱,享受负重前行中也需要的仪式感,找到继续前行的更大动力,心有所定,化解沉迷!

图文:唐丹

编辑:何慧庄

审核:曹峰

Tags:【德育教 责任编辑:rszx
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